Eine Schule verändert sich mit den Kindern und den Menschen, die in ihr lernen und  arbeiten. Deshalb verstehen wir Schulentwicklung als einen gemeinsamen und  fortlaufenden Prozess.

 Unser Schulprogramm beschreibt, welche Schwerpunkte wir setzen, welche  Entwicklungen wir bereits angestoßen haben und an welchen Aufgaben wir  weiterarbeiten.

In den vergangenen Jahren ist die Schulentwicklung weiter vorangetrieben worden.  Nachdem eine Steuergruppe die Arbeitsweisen des JüL-Systems  (jahrgangsübergreifendes Lernen Klasse 1 bis 3 und 4 bis 6) in unserer Schule  beleuchtet hat, sind Veränderungen angestoßen wurden um die Ressourcen der  Schule besser zu nutzen und eine immer weitere Verbesserung der Lernsituation für  die Kinder zu schaffen.

 So haben wir erstmal zum Schuljahr 22/23 Klassenteams geschaffen. In diesem  arbeiten LehrerInnen und die Schüler intensiver zusammen und planen Projekte. Im  Schuljahr 23/24 wurde eine Anpassung der Teams vorgenommen. Nun arbeiten  immer 2 Klassen zusammen und planen mehrere Projekte im Schuljahr gemeinsam  und die Erstklässler eines Klassenteams haben gemeinsam in einer entsprechend  kleinen Gruppe Deutschunterricht. Die nächste Herausforderung wird sein eine  weitere A-Klasse aufzubauen und in die Teamstrukturen zu integrieren und die  räumlichen Gegebenheiten der Schule besser zu nutzen. Die Zusammenarbeit  unseres multiprofessionellen Teams aus LehrerInnen, ErzieherInnen,  Schulsozialarbeit, Verwaltung und der Bildungskoordinatorin hat sich in den letzten  Monaten stark verbessert, wird trotzdem weiter bei der Schulentwicklung ein  wichtiger Aspekt bleiben.

 Alexander Franz
 Schulleiter

 Berlin im Mai 2024